El objetivo de este trabajo es proponer criterios conceptuales para distinguir entre la educación y la propaganda.Las relaciones entre ambas pueden estudiarse desde distintas perspectivas: las ocasiones históricas en que laeducación ha sido instrumentalizada propagandísticamente, la concepción de la educación como una herramientadefensiva ante la propaganda, la identificación de educación y propaganda, etc. Desde nuestro punto de vista,propaganda y educación son dos fenómenos distintos que pueden diferenciarse desde la intención comunicativaque mueve a cada una de ellas.
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